项目

评测要求

分值

得分

教学目标

15分

目标符合专业培养要求，切合学生学习实际，能体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一；知识目标要求适度，体现学以致用。

5

能力目标与专业岗位职业能力分析定位吻合，可操作性与评价性强。

5

专业职业素养教育目标与课程内容结合紧密，与专业职业素养吻合度高。

5

教学内容

25分

职业素养培养的教学载体或教学项目选取合适，内容复合职业素养目标要求。

10

思想政治教育融入课堂合理，恰当，能理论联系实际，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。

10

重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。

5

教学策略设计10分

正确分析学生学情，合理引导学习策略，给予学生思考、联想和创新的启迪。

10

教学组织设计

20分

教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。

5

学做合一特征明显，启发性强，能有效调动学生的学习积极性。

5

职业素养和思政教育融入课堂的教学方法和手段运用恰当。

5

职业素养考核方案拟定科学合理，可操作性强

5

语言

教态

5分

普通话音准，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当；肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方；教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。

5

实践成效

25分

已经开展职业素养（思想政治）教育融入课堂教学活动，实施情况好，考核落实情况到位。

25